Занятия на Чердачке

Перейти на базовую страницу активности

Разнообразие курсов и направлений  - это один из принципов работы с детьми. У детей и родителей всегда должен быть выбор.  Но, правильно ли я поступаю, выбирая именно такой подход для курсов на Чердачке, ведь в настоящий момент все эти занятия веду я сама?! 
На самом деле, именно такой подход помогает не зацикливаться на какой-то одной идее, не превращать занятия в рутину, и кроме этого, реально заставляет меня заниматься саморазвитием, потому что для каждого года, для каждой группы, доя индивидуальных занятий  приходится подбирать и  новую подачу уже знакомого материала, и вести постоянный поиск интересного для занятий, что в итоге приводит к рождению и новой темы, как занятия, так и курса
Итак, какие же занятия были на прошедшей неделе на Чердачке? 
В этом году я пошла на новый эксперимент: создала смешанную группу 1-2 года по культурологии. И надо так перестраивать программу, чтобы Тёма догнал, а ребята 2 года не скучали. И это группа воскресенья. 
В понедельник, группа 2 года и мы изучаем Мегафауну Северной Америки. И ребята сейчас создают первую свою книгу. 
Во вторник - кружок по биологии. Изучаем кошек. Разобрались с предками, с дикими видами, с расцветками: Агути, черный окрас, белый, пятна. Но чтобы в этом не запутаться,  пришлось погрузиться в генетику, и на доступном для детей 9-11 лет языке все объяснить; а еще, кружковцы теперь умеют решать простые задачки по генетике. 
В среду - реабилитация. Уже 4 года с нуля разрабатываем руку с Лёвой. Левую руку. Изначально рабочей была правая, но теперь она парализована. 
В пятницу  2 занятия: 
С девочками 3 года подробно разбираемся с неолитом, и как он повлиял на изменение жизни людей,  и на мышление, и на представления о том, как надо жить. И что самое интересное, мы до сих пор живем под его очень сильным влиянием. И начали работу над большим проектом по созданию макета Гебекли -Тепе. 
С ребятами из группы 4 года знакомимся с жизнью Спартанцев, но не по учебникам истории, а по историческим источникам, которые нам доступны: читаем Плутарха, Ксенофонта, учимся решать исторические задачки. Параллельно разбираемся и с самой темой "История" и кто такие историки, и что они пишут и зачем.  
Пока откладываются занятии по антропологии - ждем все, когда все желающие смогут присоединиться ( кто-то сдавал экзамены, кто-то репетирует спектакль, кто-то болел).
Но подготовка идет полным ходом. Так что скоро все-таки возобновятся и эти занятия а если вы хотите присоединиться, то поставьте + в комментариях. Такого курса на севере Израиля больше не найдете.